联合教研聚智慧 携手共进促提升
——米乐app平台与绵阳外国语学校、科学城一中举行
“同课异构”联合教研活动
绵阳外国语学校、科学城一中、米乐app平台新高考教研联合体自2023年5月25日成立以来,坚持以“小切口”的思路,在“联考联研”和“同课异构”两大板块进行实践探索,取得预期成效。为更加深入推进联合体的工作,4月15—17日,高二语文、数学、物理学科“同课异构”的教研活动分别在三校举行。
4月16日,在米乐app平台举行了高二物理学科的“同课异构”教研活动。绵阳外国语学:谓@鲜、科学城一中衡彬彬老师、米乐app平台李燕老师分别执教《交变电流》。三位老师以新颖创意的教学设计、丰富充实的课堂内容分享了教学智慧,彰显着各自的教学个性,他们在同中求异、异中出彩,异中求同,同中增效,奉献了三堂高质量的高中物理示范课。集中评课环节中,参会教师从目标定位、教材处理、教法选择、师生互动、课堂组织形式等角度,对不同风格的三节课进行深入的分析和探讨。
四川省教育科学研究院物理学科专家宋怀彬老师作了《“双新”背景下的物理教学思考》专题讲座,宋老师分享了新课程、新教材、新高考背景下物理学科“思维型课堂”的教学思考,从以培养学生核心素养为使命,以基于真实情境促进学生深度学习、基于“思维课堂”的教学设计为路径,以基于校本教研促进课堂教学转型的策略等方面进行了深度交流。
另外,4月15日在绵阳外国语学校举行的语文学科联合教研活动中,米乐app平台林丹老师献课《兰亭集序》;4月17日在科学城一中举行的数学学科联合教研活动中,米乐app平台朱萍老师献课《导数的应用》。
他山之石,可以功玉。同课异构尊重不同教师的个体差异性,发挥各自特长,为促进教师间的知识共振,智慧共振,信息共振,持续推进新课程改革,优化课堂教学,提高课堂效益,促进教师的专业化成长搭建了重要的平台。
图文|郭付蓉
编辑|严丽翔
终审|谯小秋